RESUMEN DEL CEREBRO FEMENINO Y MASCULINO:
¡HOMBRE Y MUJERES SOMOS,AL MISMO TIEMPO,TAN DIFERENTES Y TAN PARECIDOS! TÉCNICAS MAS PODEROSAS Y SOFISTICADAS PARA EXPLORAR NUESTRO CEREBRO,SE HA EVIDENCIADO LA DIFERENCIA ENTRE HOMBRES Y MUJERES.
CEREBRO FEMENINO, CEREBRO MASCULINO
LA AMIGDALA CEREBRAL DE LAS MUJERES,CUYO PAPEL ES ALMACENAR Y PROCESAR LAS EMOCIONES,ES MAS REDUCIDA QUE LA DE LOS VARONES.
POR ESTA RAZON ELLAS NO RESPONDEN TAN BIEN COMO ELLOSA LOS SUCESOS TENCIONANTES REPENTINOS.
LA RELATIVA DIFICULTAD FEMENINA PARA UTILIZAR LA INFORMACION ESPACIAL PUEDE SER SUPERADA CUANDO ALAS MUJERES SE LES PROVEE DE ENTRENAMIENTO ESPECIAL PARA ELLO.
ALO QUE SE REFIERE A LOS RECUERDOS EMOCIONALES, SE HA ENCONTRADO QUE, EN LAS MUJERES SE ACTIVA MAYORMENTE LA PARTE IZQUIERDA DE LA AMIGDALA CEREBRAL, Y POR ESO ELLAS SON CAPACES DE TRAER A LA MEMORIA DETALLES MAS FINOS DE LAS CITUACIONES EMOTIVAS.
SE SABE QUE LAS MUJERES TIENEN MAS PORCENTAJE DE MATERIA GRIS, QUE SON LAS ZONAS CENTRALES DEL SISTEMA NERVIOSO.
A PESAR DE QUE LOS HOMBRE Y MUJERES OBTENGAN EL MISMO DESEMPEÑO EN CIERTAS TAREAS, NO SIEMPRE UTILIZAN DE MANERA EXACTA LAS MISMAS AREAS CEREBRALES.
LOS VARONES INVOLUCRAN LA CORTEZA VISUAL EN MAYOR NUMERO DE ACTIVIDADES.
EN GENERAL LOS HOMBRES TIENEN MAYOR MATERIA BLANCA QUE LAS MUJERES.
LA MATERIA BLANCA ESTA COMPUESTA POR FIBRAS NERVIOSAS QUE CUENTAN CON UN AISLAMIENTO LIPOPROTEINICO.
domingo, 13 de diciembre de 2009
lunes, 26 de octubre de 2009
ghost girl
GENERO?
DRAMA Y FRICCION
PERSONAJES PRINCIPALES:
CHARLOTTE USHER
PERSONAJES SECUNDARIOS:
Kensington, Las Wendy, Profesor brain, Y Prue.
RESUMEN:
Charlotte paso todo el verano esperando planeando su regreso a Hawthorne high
para que todo fuera diferente.
había estudiado a petula la chica mas popular del instituto y a las dos lameculos que tenia por mejores amigas , las wendys –wendy anderson y wendy thomas
Charlotte descubre que no hay nada que ella pudiera hacer para remediar su impopularidad: simplemente, es invisible para los demás alumnos.
a pesar de los contratiempos matutinos charlotte se esforso por conservar el obtimismo despues der todo su primer clase era fisica con el profesor widget y con damen y petula.
opinion:
PUES ESTE CUENTO ESTA MUY BIEN DRAMATIZADO LO CUAL NOS DA UNA PEQUEÑA IDEA DE COMO VOLAR TANTITO ALA IMAGINACION.
DRAMA Y FRICCION
PERSONAJES PRINCIPALES:
CHARLOTTE USHER
PERSONAJES SECUNDARIOS:
Kensington, Las Wendy, Profesor brain, Y Prue.
RESUMEN:
Charlotte paso todo el verano esperando planeando su regreso a Hawthorne high
para que todo fuera diferente.
había estudiado a petula la chica mas popular del instituto y a las dos lameculos que tenia por mejores amigas , las wendys –wendy anderson y wendy thomas
Charlotte descubre que no hay nada que ella pudiera hacer para remediar su impopularidad: simplemente, es invisible para los demás alumnos.
a pesar de los contratiempos matutinos charlotte se esforso por conservar el obtimismo despues der todo su primer clase era fisica con el profesor widget y con damen y petula.
opinion:
PUES ESTE CUENTO ESTA MUY BIEN DRAMATIZADO LO CUAL NOS DA UNA PEQUEÑA IDEA DE COMO VOLAR TANTITO ALA IMAGINACION.
lunes, 12 de octubre de 2009
GUIA DEL EXAMEN
1.- ¿Qué es salud?
R=Es una nesecidad del ser humano, lo cual le permite cuidarla porque sin ella no se pudiera hacer nada.
2.- ¿Qué es enfermedad?
R=Es una consecuencia de afeccion al ser humano,se caracteriza por su alteracion de salud.
3.- ¿Qué tipos de enfermedades existen?
R=Existen enfermedades por transmicion sexual, las cuales se caracterizan por su infeccion y por lo cual la mayoria por contacto sexual y por ser infecciosas.
4.- ¿Qué es la Alimentación?
R=El proceso de alimentacion del ser humano y como debe alimentarse adecuadamente y valanzear sus alimentos.
5.- ¿Qué es la nutrición?
R=Esto hace que el funcionamiento del cuerpo pueda realizar que absorba los alimentos requeridos.
6.- ¿Menciones los tipos de Trastornos de la Conducta alimenticia?
R=Son un grupo de problemas psiquiatricos que afectan ala motivacion de ingerir alimentos.
7.- ¿Qué es bulimia?
R=Trastorno mental que se caracteriza por comer grandes cantidades de comida y despues tiene el gran temor de subir de peso.
8.- ¿Qué es Anorexia?
R=Perdida de apetito para perder peso.
9.- ¿Qué son las adicciones?
R=Obsecion por alguna cosa en especial, lo cual una ves gustado probar ya no se puede evitar el alejar la adiccion.
10.- ¿Qué es la drogadicción o Toxicomanía?
R=Es una enfermedad que tiene el cerebro, por el simple echo de consumir drogas.
11-¿Que es el Tabaquismo?
R=Adiccion ala nicotina que depende del tabaco.
12-¿Qué es el alcoholismo?
R=Adiccion a ingerir alcohol compulsivamente.
13-¿Que es la ciberadicción?
R=Adiccion al internet, lo cual hace que el adicto se relacione para encontrar mas cosa y experimentar.
14.- ¿Qué es la adicción al Sexo?
R=Es ser la persona que quiere tener en todo momento sexo o habla del mismo lo cual, eso hace que aveces no tiene contacto sexual por amor si no, por plaser.
15.- ¿Qué es la Adolescencia?
R=Esta etapa tiende a que el adolescente debe pensar de manera madura en ocasiones, y tratar su responsabilidad como tal.
16.- ¿Qué es la Pubertad?
R=Esta etapa es la que hace que los adolescentes empiecen a desarrollarse, como cresimiento de cenos,bello pubico,pene,etc.
17.- ¿Diferencias entre Pubertad y Adolescencia?
R=Ala pubertad nos referimos aque empieza el cresimiento de caracteres sexuales del adolescente y adolescencia es cuando el adolescente debe comportarse de manera responsable.
18.- ¿Etapas de la vida o ritos de Transición?
R=Niñes,adolescencia,adulto,adulto mayor, tercera edad.
19.- ¿Explique lo más importante de la etapa del nacimiento?
R=La madre esta felizmente emosionada por la llegada de su bebe, lo cual sera su primer responsabilidad.
20.- ¿Qué es la niñez?
R=ETAPA EN DONDE LOS NIÑOS EMPIEZAN A CONOCERSE Y EXPERIMENTAR ASI MISMOS.
21.- ¿Qué es la muerte?
R=Llegada del cansancio del cuerpo, y en donde la alma es liberada para descansar.
22.- ¿Qué y cuáles son los signos vitales?
R=Son mediciones basicas del cuerpo.
23.- ¿Qué son los primeros Auxilios?
R=Son medidas preventivas de algun accidente, el cual debe ser atendido rapidamente.
24.- ¿Qué es la asfixia?
R=En la asfixia, el aire no puede entrar en los pulmones y el oxígeno no llega a la sangre circulante.
25.- ¿Características de las personas en Estado de Shock?
R=extracción o diferencia arteria-venosa, el organismo se encuentra en estado de shock.
R=Es una nesecidad del ser humano, lo cual le permite cuidarla porque sin ella no se pudiera hacer nada.
2.- ¿Qué es enfermedad?
R=Es una consecuencia de afeccion al ser humano,se caracteriza por su alteracion de salud.
3.- ¿Qué tipos de enfermedades existen?
R=Existen enfermedades por transmicion sexual, las cuales se caracterizan por su infeccion y por lo cual la mayoria por contacto sexual y por ser infecciosas.
4.- ¿Qué es la Alimentación?
R=El proceso de alimentacion del ser humano y como debe alimentarse adecuadamente y valanzear sus alimentos.
5.- ¿Qué es la nutrición?
R=Esto hace que el funcionamiento del cuerpo pueda realizar que absorba los alimentos requeridos.
6.- ¿Menciones los tipos de Trastornos de la Conducta alimenticia?
R=Son un grupo de problemas psiquiatricos que afectan ala motivacion de ingerir alimentos.
7.- ¿Qué es bulimia?
R=Trastorno mental que se caracteriza por comer grandes cantidades de comida y despues tiene el gran temor de subir de peso.
8.- ¿Qué es Anorexia?
R=Perdida de apetito para perder peso.
9.- ¿Qué son las adicciones?
R=Obsecion por alguna cosa en especial, lo cual una ves gustado probar ya no se puede evitar el alejar la adiccion.
10.- ¿Qué es la drogadicción o Toxicomanía?
R=Es una enfermedad que tiene el cerebro, por el simple echo de consumir drogas.
11-¿Que es el Tabaquismo?
R=Adiccion ala nicotina que depende del tabaco.
12-¿Qué es el alcoholismo?
R=Adiccion a ingerir alcohol compulsivamente.
13-¿Que es la ciberadicción?
R=Adiccion al internet, lo cual hace que el adicto se relacione para encontrar mas cosa y experimentar.
14.- ¿Qué es la adicción al Sexo?
R=Es ser la persona que quiere tener en todo momento sexo o habla del mismo lo cual, eso hace que aveces no tiene contacto sexual por amor si no, por plaser.
15.- ¿Qué es la Adolescencia?
R=Esta etapa tiende a que el adolescente debe pensar de manera madura en ocasiones, y tratar su responsabilidad como tal.
16.- ¿Qué es la Pubertad?
R=Esta etapa es la que hace que los adolescentes empiecen a desarrollarse, como cresimiento de cenos,bello pubico,pene,etc.
17.- ¿Diferencias entre Pubertad y Adolescencia?
R=Ala pubertad nos referimos aque empieza el cresimiento de caracteres sexuales del adolescente y adolescencia es cuando el adolescente debe comportarse de manera responsable.
18.- ¿Etapas de la vida o ritos de Transición?
R=Niñes,adolescencia,adulto,adulto mayor, tercera edad.
19.- ¿Explique lo más importante de la etapa del nacimiento?
R=La madre esta felizmente emosionada por la llegada de su bebe, lo cual sera su primer responsabilidad.
20.- ¿Qué es la niñez?
R=ETAPA EN DONDE LOS NIÑOS EMPIEZAN A CONOCERSE Y EXPERIMENTAR ASI MISMOS.
21.- ¿Qué es la muerte?
R=Llegada del cansancio del cuerpo, y en donde la alma es liberada para descansar.
22.- ¿Qué y cuáles son los signos vitales?
R=Son mediciones basicas del cuerpo.
23.- ¿Qué son los primeros Auxilios?
R=Son medidas preventivas de algun accidente, el cual debe ser atendido rapidamente.
24.- ¿Qué es la asfixia?
R=En la asfixia, el aire no puede entrar en los pulmones y el oxígeno no llega a la sangre circulante.
25.- ¿Características de las personas en Estado de Shock?
R=extracción o diferencia arteria-venosa, el organismo se encuentra en estado de shock.
sábado, 26 de septiembre de 2009
*Exposicion 4*
1.QUE ES RIESGO?
R=Posibilidades determinadas de circunstancias
2:MENCIONA TIPOS DE RIESGOS?
R=Biologico, laboral, y geologico.
3:QUE ES SEGURIDAD?
R=Prevencion de alguna circunstancia o causa que pueda suceder.
4:QUE ES SISMO?
R=Causan vibraciones o movimientos del suelo de la tierra.
5:CUANTAS CLASIFICASIONES DESISMOS HAY?
R=3 microsismo, megasismo y macrosismo.
6:CUANTO TIEMPO DURA UN TERREMOTO?
R=Varia su longutid y fuerza con que se represenre.
7:QUE ES UN INCENDIO?
R=ES UN FENOMENO NATURAL QUE SE PUEDE CONTROLAR EN ELGUNAS VESES SEGUN SEA LA CAUSA.
8:CUANTAS CLASIFICASIONES DE INCENDIOS HAY?
R=6 Y se clesifican por el material.
9: QUE ES PELIGRO?
R=Provocar una situacion de daño o tambien puede ser causada.
10:CUANTOS TIPOS DE PELIGRO HAY?
R=3 naturales, relacionados con alguna actividad, y antropicos.
9:
R=Posibilidades determinadas de circunstancias
2:MENCIONA TIPOS DE RIESGOS?
R=Biologico, laboral, y geologico.
3:QUE ES SEGURIDAD?
R=Prevencion de alguna circunstancia o causa que pueda suceder.
4:QUE ES SISMO?
R=Causan vibraciones o movimientos del suelo de la tierra.
5:CUANTAS CLASIFICASIONES DESISMOS HAY?
R=3 microsismo, megasismo y macrosismo.
6:CUANTO TIEMPO DURA UN TERREMOTO?
R=Varia su longutid y fuerza con que se represenre.
7:QUE ES UN INCENDIO?
R=ES UN FENOMENO NATURAL QUE SE PUEDE CONTROLAR EN ELGUNAS VESES SEGUN SEA LA CAUSA.
8:CUANTAS CLASIFICASIONES DE INCENDIOS HAY?
R=6 Y se clesifican por el material.
9: QUE ES PELIGRO?
R=Provocar una situacion de daño o tambien puede ser causada.
10:CUANTOS TIPOS DE PELIGRO HAY?
R=3 naturales, relacionados con alguna actividad, y antropicos.
9:
*EL HIJO*
1.- Titulo del cuento:
R= El hijo
2.- Personajes Principales:
R=El padre y el hijo.
3.- Personajes Secundarios:
R=Jan y las garzas
4.- Contexto historico y lugar:
R=Un poderoso dia de misiones, con calor y la naturaleza.
5.- Sinopsis ó Resumen (Extensión mínima de 1 cuartilla)
R=Es un poderoso día de verano en Misiones, con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La naturaleza plenamente abierta, se siente satisfecha de sí.
Sabe que su hijo es educado desde su más tierna infancia en el hábito y la precaución del peligro, puede manejar un fusil y cazar no importa qué. Aunque es muy alto para su edad, no tiene sino trece años. Y parecía tener menos, a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aún de sorpresa infantil.
Ese padre ha debido luchar fuertemente contra lo que él considera su egoísmo. ¡Tan fácilmente una criatura calcula mal, sienta un pie en el vacío y se pierde un hijo!El peligro subsiste siempre para el hombre en cualquier edad; pero su amenaza amengua si desde pequeño se acostumbra a no contar sino con sus propias fuerzas.De este modo ha educado el padre a su hijo. Y para conseguirlo ha debido resistir no sólo a su corazón, sino a sus tormentos morales; porque ese padre, de estómago y vista débiles, sufre desde hace un tiempo de alucinaciones.Ha visto, concretados en dolorosísima ilusión, recuerdos de una felicidad que no debía surgir más de la nada en que se recluyó. La imagen de su propio hijo no ha escapado a este tormento. Lo ha visto una vez rodar envuelto en sangre cuando el chico percutía en la morsadel taller una bala de parabellum, siendo así que lo que hacía era limar la hebilla de su cinturón de caza.Horrible caso .. Pero hoy, con el ardiente y vital día de verano, cuyo amor a su hijo parece haber heredado, el padre se siente feliz, tranquilo, y seguro del porvenir.
6.- Comentario o critica de la obra:
R=Es una obra demasiedo bonita porque nos enseña a como le demuestra su amor un padre a su hijo.
7.- ¿En que se relaciona la lectura con la materia?
R=En los cuidados que le da un padre a su hijo, para protejelo de todo lo malo.
8.- ¿Como crees que se relaciona o puedes utilizar la lectura en tu vida diaria?
R=Pues como el padre protejia a su hijo en la lectura, asi mis papas me cuidan y me apoyan en lo que nesecito.
9.- ¿Cual es la importancia de la seguridad en nuestras vidas?
R=Pues primero empezar por cuidarnos nosotros, tambien saber valorar lo que tenemos.
R= El hijo
2.- Personajes Principales:
R=El padre y el hijo.
3.- Personajes Secundarios:
R=Jan y las garzas
4.- Contexto historico y lugar:
R=Un poderoso dia de misiones, con calor y la naturaleza.
5.- Sinopsis ó Resumen (Extensión mínima de 1 cuartilla)
R=Es un poderoso día de verano en Misiones, con todo el sol, el calor y la calma que puede deparar la estación. La naturaleza plenamente abierta, se siente satisfecha de sí.
Sabe que su hijo es educado desde su más tierna infancia en el hábito y la precaución del peligro, puede manejar un fusil y cazar no importa qué. Aunque es muy alto para su edad, no tiene sino trece años. Y parecía tener menos, a juzgar por la pureza de sus ojos azules, frescos aún de sorpresa infantil.
Ese padre ha debido luchar fuertemente contra lo que él considera su egoísmo. ¡Tan fácilmente una criatura calcula mal, sienta un pie en el vacío y se pierde un hijo!El peligro subsiste siempre para el hombre en cualquier edad; pero su amenaza amengua si desde pequeño se acostumbra a no contar sino con sus propias fuerzas.De este modo ha educado el padre a su hijo. Y para conseguirlo ha debido resistir no sólo a su corazón, sino a sus tormentos morales; porque ese padre, de estómago y vista débiles, sufre desde hace un tiempo de alucinaciones.Ha visto, concretados en dolorosísima ilusión, recuerdos de una felicidad que no debía surgir más de la nada en que se recluyó. La imagen de su propio hijo no ha escapado a este tormento. Lo ha visto una vez rodar envuelto en sangre cuando el chico percutía en la morsadel taller una bala de parabellum, siendo así que lo que hacía era limar la hebilla de su cinturón de caza.Horrible caso .. Pero hoy, con el ardiente y vital día de verano, cuyo amor a su hijo parece haber heredado, el padre se siente feliz, tranquilo, y seguro del porvenir.
6.- Comentario o critica de la obra:
R=Es una obra demasiedo bonita porque nos enseña a como le demuestra su amor un padre a su hijo.
7.- ¿En que se relaciona la lectura con la materia?
R=En los cuidados que le da un padre a su hijo, para protejelo de todo lo malo.
8.- ¿Como crees que se relaciona o puedes utilizar la lectura en tu vida diaria?
R=Pues como el padre protejia a su hijo en la lectura, asi mis papas me cuidan y me apoyan en lo que nesecito.
9.- ¿Cual es la importancia de la seguridad en nuestras vidas?
R=Pues primero empezar por cuidarnos nosotros, tambien saber valorar lo que tenemos.
domingo, 13 de septiembre de 2009
* Cuanto se divertian *
AUTOR: ISSAC ASIMOV
TITULO DE LA OBRA: * CUNDO SE DIVERTIAN*
La obra comienza cuando margie anoto en su diario el 17 de mayo de 2157 .
Escribio que tonny se encontro un libro de verdad, era muy biejo, el abuelo de margie le conto que le gustaba que los libros fueran impresos a papel poque cuando pasaba las paginas y se arrugaban y era muy divertido,ver que las palabras se quedaban quietas en lugar de desplazarse. Margie siempre habia odiado la escuela, la madre de margie estaba moleta porque su hija no daba para mas en la escuela. Hasta que el inspector le dijo a la señora que no era culpa de la niña. la madre de margie le decia que las niñas aprendian mejor si estudiaban en un horario regular. margie obedecio. margie pensaba que los niños debian de adorar la escula pero en los viejos tiempos, ahora solo piensa en cuanto se divertian.
CONCLUSIONES: PUES YO PIENZO QUE A NADIE TALVEZ LE GUSTE LA ESCUELA ALGUN DIA O LE ABURRA, PERO ES LO UNICO QUE TENEMOS PARA PODER SALIR ADELANTA Y LLEGAR HACER ALGO EN LA VIDA, ADEMAS DE PODER TENR UNA CARRERA SOBRE LO QUE SOÑAMOS LOGREAR EN LA VIDA.
COMO SE RELACIONA EN TU VIDA DIARIA?
Pues en que debemos hacistir ala escuela diariamente quieramos o no, por que es lo unico que tenemos que hacer para lograr un veneficio para nosotros en el futuro.
sábado, 5 de septiembre de 2009
El verdadero valor del anillo
1.-¿Quienes son los personajes Principales?
R=El anillo y el muchacho.
2.-¿Quienes son los personajes Secundarios?
R=El maestro.
3.-¿Por que el Maestro no podia ayudar al Muchacho?
R=Por que no le pudo conseguir las monedas que le pedia.
4.-¿Cual es el verdadero valor del Anillo?
R=Solo era como el, valioso y unico. Ese era el verdadero valor.
5.-¿Que enseñanza nos deja la Lectura?
R=Que nosotros solo somos el unico valor de nuestra propia vida y ser, y que no valemos poco, si no lo contrario.
6.-¿Qué te parecio la lectura?
R=Muy buena porque nos enseña a que no debemos conformarnos y dejar que nos den poco valor.
7.-¿En que crees se rrelaciona con la materia?
R=En valorar asi mismo con nuestra vida y salud, bueno ese es mi punto de vista.
8.-¿Cómo podrías aplicarla en tu vida diaria?
R=Sabiendo valorarme a mi misma y cudandome mi propia salud, sin dejar que nadie me ponga un valor suficiente.
R=El anillo y el muchacho.
2.-¿Quienes son los personajes Secundarios?
R=El maestro.
3.-¿Por que el Maestro no podia ayudar al Muchacho?
R=Por que no le pudo conseguir las monedas que le pedia.
4.-¿Cual es el verdadero valor del Anillo?
R=Solo era como el, valioso y unico. Ese era el verdadero valor.
5.-¿Que enseñanza nos deja la Lectura?
R=Que nosotros solo somos el unico valor de nuestra propia vida y ser, y que no valemos poco, si no lo contrario.
6.-¿Qué te parecio la lectura?
R=Muy buena porque nos enseña a que no debemos conformarnos y dejar que nos den poco valor.
7.-¿En que crees se rrelaciona con la materia?
R=En valorar asi mismo con nuestra vida y salud, bueno ese es mi punto de vista.
8.-¿Cómo podrías aplicarla en tu vida diaria?
R=Sabiendo valorarme a mi misma y cudandome mi propia salud, sin dejar que nadie me ponga un valor suficiente.
domingo, 30 de agosto de 2009
1-El almohadón de plumas.
2-Horacio Quiroga.
Cuentos de amor, de locura y de muerte.
3-El almohadón de plumas, el el ave que estaba adentro.
4-Alicia, su esposo, la sirvienta y el doctor .
5-Como no se dierón cuenta de lo que había en el almohadón.
6-El almohadón de plumas.En su luna de miel fue un largo escalofrió ya que ella era muy timida y su esposo tenia el carácter muy duro sin embargo, se querían mucho aunque no lo demostraban.La casa en la que vivían influía muy poco en sus entremecimientos, la blancura del patio, columnas y estatuas de mármol, producía un otoñal impresión.En ese extraño nido de amor. Alicia pasó todo el otoño, había concluido por escuchar de velo socre sus antiguos sueños, y aún vivía dormida en la casa hostil, sin querer pensar pensar nada hasta que llega su marido.Al día siguiente amaneció desvanecida . El medico que la examino con suma atención le ordeno calma y absoluto descanso y le dijo que si mañana despertaba así le llamara enseguida, al díá sieguiente peor y le dijo que la anemia marchaba agudísima completamente inexplicable.Ella dormia en la recamara y el en la sala ambos con las luces encendidas. Printo Alicia comenzó a tener alucinaciones confusas y flotantes al principio, ella con los ojos desmesuradamente abiertos no hacia que mirar a la alfombra ya después le grito y ya se sereno sonrió y tomo en las suyas la mano de su marido.La remoción diaria había impedido en desarrollo por eso la joven no se podía ni mover porque le estaba succionado su sangre, en cinco días , en cinco noches, había vaciado a Alicia.Estos animales diminutos en el medio habitual para ellos la sangre humana les es favorable no es raro hallarlos en los almohadones de pluma.
7-Me parecia muy interesante porque como no se dierón cuenta de lo que ocurria y como si se querían no se lo demostraban.
8-En las enfermedades.
9-En la forma de ser de la pareja .En como se mirió Alicia .En que hasta el final vierón el porque de su muerte.
10-Si porque ellos ya habían lo medico posible para salvarla .
11-Es demaciada por el caso de la historia que mal porque si se huvieran dado cienta esto no abría pasado y ese es también como una lección para mi de que debemos ser limpìos.
2-Horacio Quiroga.
Cuentos de amor, de locura y de muerte.
3-El almohadón de plumas, el el ave que estaba adentro.
4-Alicia, su esposo, la sirvienta y el doctor .
5-Como no se dierón cuenta de lo que había en el almohadón.
6-El almohadón de plumas.En su luna de miel fue un largo escalofrió ya que ella era muy timida y su esposo tenia el carácter muy duro sin embargo, se querían mucho aunque no lo demostraban.La casa en la que vivían influía muy poco en sus entremecimientos, la blancura del patio, columnas y estatuas de mármol, producía un otoñal impresión.En ese extraño nido de amor. Alicia pasó todo el otoño, había concluido por escuchar de velo socre sus antiguos sueños, y aún vivía dormida en la casa hostil, sin querer pensar pensar nada hasta que llega su marido.Al día siguiente amaneció desvanecida . El medico que la examino con suma atención le ordeno calma y absoluto descanso y le dijo que si mañana despertaba así le llamara enseguida, al díá sieguiente peor y le dijo que la anemia marchaba agudísima completamente inexplicable.Ella dormia en la recamara y el en la sala ambos con las luces encendidas. Printo Alicia comenzó a tener alucinaciones confusas y flotantes al principio, ella con los ojos desmesuradamente abiertos no hacia que mirar a la alfombra ya después le grito y ya se sereno sonrió y tomo en las suyas la mano de su marido.La remoción diaria había impedido en desarrollo por eso la joven no se podía ni mover porque le estaba succionado su sangre, en cinco días , en cinco noches, había vaciado a Alicia.Estos animales diminutos en el medio habitual para ellos la sangre humana les es favorable no es raro hallarlos en los almohadones de pluma.
7-Me parecia muy interesante porque como no se dierón cuenta de lo que ocurria y como si se querían no se lo demostraban.
8-En las enfermedades.
9-En la forma de ser de la pareja .En como se mirió Alicia .En que hasta el final vierón el porque de su muerte.
10-Si porque ellos ya habían lo medico posible para salvarla .
11-Es demaciada por el caso de la historia que mal porque si se huvieran dado cienta esto no abría pasado y ese es también como una lección para mi de que debemos ser limpìos.
sábado, 22 de agosto de 2009
Materia: Salud Integral del Adolescente I
Profesor: Humberto Carlos Rogel Sánchez.
TEMARIO.Unidad I DESARROLLO BIOLOGICO.
Salud
1.1 Definición de salud
1.2 Historia natural de la enfermedad
1.3 La salud en la adolescencia
1.4 Tipos de enfermedades
1.5 Enfermedades Venéreas (ETS)
1.6 Uso de métodos anticonceptivosAlimentación
1.7 Nutrición
1.8 Trastornos alimenticios
1.9 Bulimia
1.10 Anorexia
1.11 OtrasHigiene del Adolescente
1.12 Higiene
1.13 Higiene de los aparatos y sistemas del cuerpo humanoAdicciones
1.14 Toxicomanías1
.15 Tabaquismo
1.16 Alcoholismo
1.17 Adicciones contemporáneas
1.18 Vigorexia
1.19 Compulsión por el Internet
1.20 Celumanía
1.21 Ludopatía1.22
Comprador compulsivo
1.23 Adicción al TrabajoAdolescencia
1.24 Concepto de Adolescencia
1.25 Diferencias entre pubertad, pubescencia y adolescencia
1.26 Ritos de transición
1.27 IdentidadPrimeros Auxilios
1.28 Materiales básicos de curación
1.29 Materiales de un botiquín
1.30 Signos vitales
1.31 Casos de emergencia
1.32 Respiración RCP
1.33 Tipos de vendaje
1.34 Tipos de inyección
1.35 Fracturas
1.36 Quemaduras
1.37 Infarto
1.38 Epilepsia
1.39 IntoxicaciónSeguridad y Riesgo
1.40 Definir Riesgo, seguridad y peligro
1.41 Incendio
1.42 Inundación
1.43 Sismo
1.44 Extorsión
1.45 Secuestro
1.46 Perdida de objeto
1.47 Asalto
1.48 Violación
Unidad II DESARROLLO PSICOLOGICOInteligencia Emocional
2.1 Inteligencia Emocional
2.2 Autoestima
2.3 Expresión de emociones
2.4 Desequilibrio de emociones
2.5 Manejo de emociones
Unidad III DESARROLLO SOCIALInteligencia Social
3.1 Definición de inteligencia social
3.2 Participación del adolescente en grupos sociales
3.3 ¿Qué es la imagen Personal?
3.4 Estímulos
3.5 Cambios de apariencia
3.6 El color en la imagen
3.7 Lenguaje corporalEstilos de Vida
3.8 Valores del adolescente
3.9 Hábitos
3.10 Estilos de vida saludables
El Contexto Socio afectivo del adolescente y sus implicaciones
3.11 Familia
3.12 Familia funciona
l3.13 Familia Disfunciona
l3.14 Violencia
3.15 Violencia Física
3.16 Violencia Psicológica
3.17 Contextos de la violencia
LA VENTANA
1.- ¿Quienes son los personajes principales?
R= Los enfermos del hospital
2.- ¿Cuál es el objetivo de la Lectura?
R=Comprender lo que significa la vida y la salud para cada uno de nosotros.
3.- ¿Porque la persona invidente conto esa historia?
R=Por que era su imagimacion, sin embargo era ciego.
4.- ¿Qué pensó la segunda persona de la historia cuando se acerco a la ventana?
R=Que estaba viviendo la realidad por primera vez.
5.- ¿Qué discurso utilizarías Tú para convencer a alguien de lo que tu quieres?
R= A nadien se le obliga a nada que la persona quiera, pero se le pedirian las cosas por fabor y gracias.
6.- ¿Qué te gusto de la lectura?
R=Solo que eran compañeros de cuarto y entre los dos comvivian bien y se contaban de su familia, su trabajo y su casa.
7.- ¿Que hay que hacer para expresar con claridad lo que deseamos?
R= Ser honesto y luchar para conseguirlo, sobre todo razonar nuestros actos.
R= Los enfermos del hospital
2.- ¿Cuál es el objetivo de la Lectura?
R=Comprender lo que significa la vida y la salud para cada uno de nosotros.
3.- ¿Porque la persona invidente conto esa historia?
R=Por que era su imagimacion, sin embargo era ciego.
4.- ¿Qué pensó la segunda persona de la historia cuando se acerco a la ventana?
R=Que estaba viviendo la realidad por primera vez.
5.- ¿Qué discurso utilizarías Tú para convencer a alguien de lo que tu quieres?
R= A nadien se le obliga a nada que la persona quiera, pero se le pedirian las cosas por fabor y gracias.
6.- ¿Qué te gusto de la lectura?
R=Solo que eran compañeros de cuarto y entre los dos comvivian bien y se contaban de su familia, su trabajo y su casa.
7.- ¿Que hay que hacer para expresar con claridad lo que deseamos?
R= Ser honesto y luchar para conseguirlo, sobre todo razonar nuestros actos.
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